基本信息
应用IDC6917614441005240604
包名com.whl.classlens
版本1.0.0
开发者王洪亮
大小1.1 MB
价格免费
上架时间2026-08-26 09:00
更新时间2026-08-26 09:00
发布地区PS, AO, AF, IQ, BF, BI, BJ, BW, TD, CG …
隐私政策查看
SDK / API Level 说明
- 最低SDK(minsdk):20 — 应用运行所需的最低 HarmonyOS SDK 版本号
- 目标SDK(target_sdk):24 — 应用编译时面向的目标 SDK 版本号
- API Level(min_hmos_api_level):60000 — 应用要求的最低鸿蒙 API 级别(如 50000 = 5.0.0.0,50005 = 5.0.0.5,50101 = 5.0.1.1)
应用介绍
班鉴(ClassLens)是一款专为教师和班主任打造的班级管理智能助手。它能从繁杂的成绩、考勤和行为记录中,快速识别出最需要关注的学生,并给出可落地的行动建议。所有数据仅保存在手机本地,完全离线运行,无需联网,使用安心。
核心亮点
打开即懂——洞察首页打开班鉴,"今天该关注谁"一目了然。顶部可切换班主任/教师视图:班主任查看全班总分概览,任课老师聚焦所教科目的情况。下拉刷新即可重新分析,决策零延迟。
一人一档——成长档案点击任意学生即可进入"成长档案"页,综合画像、成绩走势、成长时间线、家庭沟通记录一页尽览。长按学生还能快捷记事件或生成评语,操作丝滑高效。
三方式录分——成绩管理支持手动填写、拍照OCR识别、CSV导入三种录入方式,按科目查看全班成绩与排名,谁进步谁退步清晰可见。还可为总分设置平均分/良好分/优秀分/卓越分评价标准。
随手记,自动算——考勤与行为首页快捷入口或学生画像页即可"记事件",随手记录违纪/奖惩/课堂表现和家访/个别谈话/家长沟通。行为事件的"影响权重"(低/中/高)会参与风险分析,如实标注即可。
四维预警,附带话术——决策核心班鉴自动生成学业、行为、心理、综合四类预警。点击预警卡片可查看核心发现、可能原因、建议行动与沟通话术,勾选完成、标记"已处理/稍后跟进/忽略",班鉴会逐渐适应您的管理风格。
会说话的数据——AI智问在"智问"页面用大白话提问,如"谁退步最大""谁经常迟到""哪些学生有不及格科目",班鉴直接用卡片给出答案;懒得打字就用快捷提问。
告别熬夜写评语——报告生成"报告评价"功能一键生成学生评语、班级总结、家长会卡片,内容均基于真实班级数据,省时又贴心。
灵活导入,随时备份——数据管理支持CSV/Excel导入学生名单、成绩表、事件记录,自动列映射,先预览、再校验、最后确认,错行一目了然。花名册可随时导出CSV备份。
隐私至上——完全离线所有数据仅保存在手机本地,卸载或删除后无法恢复。无需联网,不碰云端,隐私牢牢握在自己手里。
适用人群
班主任、任课教师、学校管理者——任何需要用数据驱动班级决策的教育工作者。
核心亮点
打开即懂——洞察首页打开班鉴,"今天该关注谁"一目了然。顶部可切换班主任/教师视图:班主任查看全班总分概览,任课老师聚焦所教科目的情况。下拉刷新即可重新分析,决策零延迟。
一人一档——成长档案点击任意学生即可进入"成长档案"页,综合画像、成绩走势、成长时间线、家庭沟通记录一页尽览。长按学生还能快捷记事件或生成评语,操作丝滑高效。
三方式录分——成绩管理支持手动填写、拍照OCR识别、CSV导入三种录入方式,按科目查看全班成绩与排名,谁进步谁退步清晰可见。还可为总分设置平均分/良好分/优秀分/卓越分评价标准。
随手记,自动算——考勤与行为首页快捷入口或学生画像页即可"记事件",随手记录违纪/奖惩/课堂表现和家访/个别谈话/家长沟通。行为事件的"影响权重"(低/中/高)会参与风险分析,如实标注即可。
四维预警,附带话术——决策核心班鉴自动生成学业、行为、心理、综合四类预警。点击预警卡片可查看核心发现、可能原因、建议行动与沟通话术,勾选完成、标记"已处理/稍后跟进/忽略",班鉴会逐渐适应您的管理风格。
会说话的数据——AI智问在"智问"页面用大白话提问,如"谁退步最大""谁经常迟到""哪些学生有不及格科目",班鉴直接用卡片给出答案;懒得打字就用快捷提问。
告别熬夜写评语——报告生成"报告评价"功能一键生成学生评语、班级总结、家长会卡片,内容均基于真实班级数据,省时又贴心。
灵活导入,随时备份——数据管理支持CSV/Excel导入学生名单、成绩表、事件记录,自动列映射,先预览、再校验、最后确认,错行一目了然。花名册可随时导出CSV备份。
隐私至上——完全离线所有数据仅保存在手机本地,卸载或删除后无法恢复。无需联网,不碰云端,隐私牢牢握在自己手里。
适用人群
班主任、任课教师、学校管理者——任何需要用数据驱动班级决策的教育工作者。